赴中心城区挂职锻炼的激情尚荡漾在心间，不知不觉中半年的学习就要结束了，心中油然升起一种离别的伤感。

    根据组织的安排，我是2009年9月15日到桥口区太平洋小学挂职锻炼学习的。回首四个月来在太平洋小学工作学习的每一天，心里虽然有太多的不舍，但更多的却是充实和欣慰。可以说，在太平洋小学的每一天都是我静下心来观察思考的每一天，也是我静下心来读书学习的每一天----从理念的更新、理论的充实、经验的丰富到管理水平的提升、思考视野的开阔、敬业精神的升华等方面都有了全新的收获，一句话，就是“不虚此行”。下面围绕四个关键词：学习、工作、收获、感悟，对挂职锻炼作一个总结：

    一、学习

    挂职不是镀金，不是作秀，不是享受，而是学习，更是锻炼。我非常珍惜这次学习机会，把它当作人生成长的难得机遇，所以我把挂职锻炼学习过程定义为“把学习工作化、把工作学习化，学以致用、工学相长”。我学习的内容主要有：

  　◆参加武汉市“十一五”农村边远地区中小学校级干部全免费提高培训，暑期在市委党校分校学习10天，聆听了9位专家的主题讲座，4位校长的办学经验交流，参加了小组交流、讨论、校长论坛等。

    ◆解读太平洋小学的办学理念和校长的办学智慧，以一个教育局外人和局内人的双重身份观察太平洋小学的教育教学常规管理。每天写有“今日观察与思考”、每周有“周记”、半月参加“挂职校长半月谈”活动、每月写有“月小结与反馈”共计8万余字。

    ◆精读了四本书：《中国著名校长的管理奇迹---中国著名校长的办学智慧解读》、《脱颖而出---挖出自己的潜能》、《<人民教育>2009年3、4期“特色学校建设”专辑》、《新课程名师精彩课堂实录》。

    ◆外出考察学校2所：杭州胜利小学、上海迎园中学。

      市内参观学校9所：桥口的东方红小学、崇仁路小学、水厂路小学，江岸的育才二小、黄陂路小学，江汉的大兴路小学、先锋中学，洪山的花山中学，东西湖的吴家山三小。

    ◆解读十所名校：江苏洋思中学、山东杜郎口中学、河北衡水中学、上海建平中学、上海闸北八中、杭州学军小学、成都草堂小学、成都磨子桥小学、北京第二实验小学、南京北京东路小学。
    ◆参加了太平洋小学深入学习实践科学发展观的系列活动。

    ◆参与了太平洋小学的中心组学习10次、政治学习6次、校本培训4次，2次作主题发言。

    ◆查阅了太平洋小学市素质教育特色学校的全套资料，品读了教育教学过程管理的资料。

    ◆下载校长培训公共邮箱中各位学友的文章学习，在网上查阅了半月谈活动所承担学校的基本情况，做到心中有数，以便自己有重点的关注。

    ◆请教指导老师：太平洋小学的刘克惠校长是一位有眼光、有思想、有智慧的校长，在挂职期间，我带着问题观察，不明白的地方得到了刘校长的悉心指导。

    二、工作

    1、克服困难，遵守纪律，接受管理，转化角色

    挂职锻炼毕竟是远离自己原来的工作、生活环境，时空的切换，客观上讲还是给生活上带来一定的困难。四个月来，我严格要求自己，积极克服困难，自觉转化角色、全程进入角色，自觉接受挂职学校的管理，每周一上午按时到校，周五下午离开学校，做到了安心工作，静心学习，用心体验，潜心反思。

    2、分管工作

    按照“挂实职、有实权、有实责、有实效”的原则，我走进了太平洋小学挂职任副校长，协助韩校长全面负责学校教育教学管理工作。根据桥口区提出的“一流的质量、鲜明的特色、和谐的团队”目标，太平洋小学结合本校的实际（有很鲜明的特色——陶艺，和谐的团队——四校合一到四校合力），本学年的重点是聚焦课堂，抓实常规，认真开展“节节课好”、“个个班好”主题实践活动。

    ★借鉴新洲抓质量的做法，本学期在刘校长的指导和帮助下，我带领中层领导和各教研组长积极探索“节节课好”的有效途径，参加语文、数学、并开学科教研活动18次，提出自己的观点与老师们一起交流、讨论、碰撞，打造学术型的教研团队，提升教师的专业素养。

    ★听课42节，涵盖了所有年级的所有学科，评课及时，让一人上课，多人受益，共享得失，共同进步。

    ★参加周三的校务值勤，认真履行职责，落实学校管理细节，作好巡查记载，发现问题及时处置。常规巡堂14次，重点看课堂常规和课程的落实。

    ★参加行政例会12次、班主任会4次、教师大会6次、参与上级检查准备工作6次。

    ★参与组织了建国60周年庆祝活动、田径运动会、建队60周年暨少先队检阅活动、六年级质量调研、期中常规工作调研、甲型H1N1的防控、元旦庆祝活动、期末复习备考工作等。

    ★参与组织了武汉市规范汉字书写、科技、艺术小人才、走进数学王国、趣味运动会的竞赛活动，成绩喜人。

    3、带好一门课

    由于学校人力资源比较紧张，我主动承担了六年级信息技术课的教学工作，周课时4节，总计授课60节。我认真备好每节课，上好每节课，从来没有耽误一节课，即使有事，我也换好课，深得学生的喜爱。

    4、在调研的基础上提出合理化建议

    通过听课，与领导、老师、学生交谈和自己的观察，围绕“打造陶香校园特色，提高教育质量，促进学生全面发展” 的调研主题，我在学习实践科学发展观的学习调研阶段，做了一篇高质量的调查报告，从三个方面谈到制约太平洋小学可持续发展的问题（教育教学常规工作、队伍建设、校园特色），也提出了个人合理化的建议，刘校长给予了很高的评价，硚口区教育局网站以《查问题谈建议谋发展》为题进行了报道。在中心组学习中以《德育管理之我见》作了中心发言，在学习实践科学发展观民主生活会上围饶领导班子建设做了主题发言，提出了个人建议。

    5、策划互动交流活动

    2009年10月30日，太平洋小学一行在校长刘克惠同志的带领下来到了新洲区邾城街中心小学和阳逻街二小，硚口区教育局网站以《干部挂职谈体会  校际交流话发展》为题进行了报道。

    11月20日邾城街中心小学一行在周书记、张校长的带领下来到太平洋小学参观了学校校园文化建设，观摩了学校的大课间活动，听了陶艺、象棋校本课程，并就学校特色创建进行了交流。

    12月17日太平洋小学一行在刘校长、吴书记的带领下，观摩了邾城街中心小学六年级组的语文、数学同课研究活动。在中心小学参加活动一天，中午两校领导、老师合影留念，两校书记校长进行了乒乓球友谊赛。老师们深感我校校本教研活动扎实，学术氛围浓，受益匪浅！

    三、收获 

    1、开阔了眼界，更新了观念

    挂职锻炼让我在实践中学习、体验、反思，达到了开阔视野、更新观念，提升办学理念、拓展办学思路的目的。通过零距离接触武汉中心城区学校，解读全国名校，我从中汲取了宝贵的营养，通过总结提炼，我将努力让先进教育理念和科学管理方法的种子在新洲的教育土壤中生根发芽，枝繁叶茂。

    2、历练了能力，提升了素养

    挂职锻炼让我在专家引领、指导教师的帮助和工作同伴的互助下，个人素养、管理能力、管理艺术上升了一个台阶。我克服了“镀金”思想、做客思想和临时观念，扎扎实实地把挂职锻炼变成充实、提高自己的过程；我严于律己，高境界做人、高质量做事、高品味生活，努力做好一个学习者、观察者、思考者、研究者、探索者和促进者。

    3、结识了朋友，增进了友谊

    挂职锻炼让我结识了叶显发、王世忠两位专家教授；结识了太平洋小学的刘克惠校长、吴涓书记；结识了太平洋小学其他的领导、老师、同学；结识了20位和我一样挂职的校长；结识了新洲的3位挂职校长，大家情同兄妹；结识了桥口在新洲挂职锻炼的校长；结识了市委党校分校的领导、老师……大家彼此间有了很深厚的感情,也是我人生中一笔无穷的财富。

    4、做好了提炼，开通了博客

    挂职锻炼让我取回了真经，通过学习、观察、反思、交流、碰撞、借鉴，我会把它带回新洲，结合自己学校的实际情况，反思提炼适合学校办学特点的新思路、新举措,为教育的均衡发展、内涵发展、规范发展、可持续发展尽我最大的努力。

    本人在新浪网上开通了“挂职锻炼伴我成长”个人博客http://blog.sina.com.cn/zkszw，整理部分文章，是自己在挂职期间的所感、所想，仅代表个人观点，不妥之处请批评指正！

    四、感悟
    ★虚心学习，勤于反思，在挂职锻炼中增加内涵

    ※要保持积极向上的锐气

    ※要培养厚积薄发的底气

    ※要挖掘攻坚克难的才气
    ※要锻炼厚德载物的大气

    ★扎实工作，真抓实干，在挂职锻炼中施展才华

    ※深入调查研究

    ※做好日常工作

    ※加强沟通协调

    ※善于总结推广

    ★以身作则，严于律己，在挂职锻炼中塑造形象

    ※做事不做客

    ※细心不粗心

    ※开放不放松

    ※知足不满足

    一路走来，挂职锻炼，让我开阔了眼界，更新了观念；历练了能力，提升了素养；结识了朋友，增进了友谊；做好了提炼，开通了博客。挂职锻炼，是对我精神的一次洗礼；挂职锻炼，让我步入了成长的快车道；挂职锻炼，是我一笔终生受用的宝贵财富。有限的经历，给了我无限的财富，挂职锻炼伴我成长！