|
 用户登陆 站点日历
 站点统计 最热日志 日志搜索 友情链接 其他信息     |
最近在桂林的灵川县，为那里的骨干校长做培训，不由得对他们表示钦佩。在灵川，校长们没有享受相应的干部待遇，也没有什么行政级别和额外津贴；在学校他们基本上没有财权也没有人事权；那里没有实行聘任制，他们今天是校长，明天可能就是副校长或者索性就是教师了。在灵川二中，曾经当过“一把手”校长的有三位，一位现在是副校长，一位成了总务主任，还有一位在当教师。  阅读全文……章丘中学可以说是一所“巨无霸”学校了，学校占地一百多亩，教学班一百多个。显然，如何管理这样一所学校是个令人头疼的问题，到那所学校去当校长，与其说是一种荣耀，不如说是一种“苦刑”。我见到那里的领导班子成员每天轮流在值夜班，处理不完的学生事件，简直是焦头烂额，不堪重负。如果能让学生自主管理，由他们自己来维护学校秩序，那该多么美好！ 阅读全文……5月31日，我曾经工作过的北郊学校又一次举行“公决”，全校130名教职工对工会主席如何产生进行了无记名投票，结果是108票主张“直接选举”，22票主张“间接选举”。这是北郊学校历史上第二次“全民公决”，第一次是由我策动的，虽然当时我试图推行的绩效工资改革方案被否决，可我认为校内民主取得了胜利。 阅读全文……什么是教育家，教育家一定是在某一方面有独到见解和建树的人士，他们或在教学思想领域，或在教学模式方法领域富有特质和成就，而被老师记住。中国需要教育家来支撑中国教育史，而不能由着教育史变成了政治史和政策史；一部没有教育家的教育史是苍白的。 阅读全文……在中国教育界，明星学校比较多，明星校长也层出不穷，这可能显示出当前教育的繁荣和蓬勃发展的态势。但其中，真正能成为一代名校的明星学校，以及真正能成为超越时空的教育大家的，却几乎没有。在我看来，一个教育家型的校长至少需要三个条件： 阅读全文……周五晚上10点，十多位校长朋友聚集西湖边喝茶聊天。 阅读全文……4月17日，在洛阳牡丹花开的季节，易芙蓉校长拉着我和杭州陶德明校长抽空去了一次少林寺。少林寺周边开办了不少武校，学生习武场面甚是壮观。陶校长发问：“这些孩子不读文化课吗？”我心里想，估计这些武校会安排文化学习的，但是文化课真的不那么重要，这里能教会学生勇敢，比教会应付文化课考试更重要。 阅读全文……清明节很冷清。那一天不如其他节日，手机收不到任何祝福的话语，这个节日令人不知所措。作为一种习俗，清明节其实离开我们已经很远了，不是说扫墓、祭奠祖先的仪式离开我们很远，而是“清明”离开我们很远----人内心的清明、时局的清明、教育的清明都离我们很远。 阅读全文……（58）被提示的下文为非直接引语的、有2个段落以上的、各段末都用句号的，其提示句尾的标点，一般用句号（或破折号），不用冒号。例如： 阅读全文……（53）“图书在版编目（CIP）数据”页：“Ⅰ．给．．．Ⅱ．郑．．．” 阅读全文…… [5] [6] [7] [8] [9] [10] [11] [12] [13] [14] ... [57]  | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
