问：郑校长，您好！作为教师肯定会在工作自觉或不自觉的学习和再学习。读书本来就是学习和再学习的一种方式，所以，读书对教师来讲本来应该是一种各个层面上的需要，但现实中的教师却因为工作太“忙”而厌恶读书，就象学校的后进生厌恶上学一样。作为校长，我认为这是我们教育者的悲剧，但我就不明白，这个原因到底出在哪？难道是教育大环境造成？教师自身难道没有问题？如何走出这个困境？这一系列的问号经常令我深思。不知郑校长是否有同样的看法和境遇？请问你又是如何引导教师走上建设学习型教师队伍管理之道的呢？
阅读全文……进驻武汉东西湖咨询和培训一周年，当地教育局召开了总结会，一来反思得失，二来为下一个培训年度准备。
听完四小、三中、四中的汇报后，我做点评。其实我不是要去做什么点评，我要做的是我作为一个咨询师和培训师，我必须在某些方面与当地学校和教育主管部门达成更好的一致。于是我点评的主题就是：理想的培训应该是什么？
阅读全文……对济南章丘三所学校的咨询服务历经二年多即将接近尾声。此去章丘是给全体校长作培训。章丘的校长们被培训之后，眼界越来越高，中国教育界的名家们他们见识得着实不少。这次我带着淄博市张店区的三位校长与他们做交流。
张店区是我们服务的一个点，为三所学校咨询服务，同时带着一个校长学习团队。当地教育局非常支持，派了三位校长随我来到章丘市“传经送宝”,我是章丘和张店之间的媒人。在我看来，在教育领域同行之间平等的交流实在是弥足珍贵的。
阅读全文……1、大理实验中学
苍山洱海,风花雪月之地，有一所实验中学，那是一所100年历史的老学校，而且是一所师范学校。可是，中等师范被时代抛弃了，替代她的是实验中学。
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阅读全文……二十四
在孙老师到新小工作的第二年,报名参加了干部竞聘,她说她之所以报名是因为“想给自己一个挑战,尝试一下没有经历过的事也没什么不好”。
当时老蒋对她说:“我不能告诉你将来机会怎么样,要看你自己,因为任何东西不是我要你做,是你自己想不想做的问题。”这些话没有吓退她,她报了名,而且势在必得。而后她如愿以偿了,她说:“据说我的票数最多,这个东西领导搞的满公正的。”
阅读全文……原出版社：中国轻工业出版社
郑杰 著
ISBN：978-7-5019-7438-2
阅读全文……本次峰会的主题是“创新引领未来”,但我今天的观点是:也许教育领域内如此疯狂的创新会让我们葬送未来。
教育是文化和文明的产物,也是文化和文明得以传承的重要方式,因此好学校是传承的和保守的。没有对传统文化起码的尊重和对人类先辈所创造的灿烂文明的敬畏,则教育根本没有未来。
阅读全文……大凡可被称为有内涵的事物都有有个特征,一是复杂性,二是深刻性,所以,内涵总是与思想脱不了干系。为此,对学校内涵发展,我有若干想法。
一、关于办学思想
阅读全文……这些年来在全国各地奔走,为一些地区和学校的校长和老师们做咨询和培训,深感到他们对知识的渴望,他们渴望那些能够为他们解决问题的知识。
无论是咨询师也好,培训师也好,其实都不负责知识的生产,我牢牢地将自己定位在知识的传播者这一角色位置上,因为我深知人生之短暂以及精力之有限,能将知识,无论是常识还是新知,能有效地传递到知识使用者手中,这已是我莫大的荣耀了。
阅读全文……中 国 教 育 报 刊 社
邀 请 函
教育厅（局）长、教研中心（室）负责人、中小学校长：
阅读全文……我的朋友，武汉吴家山三中的易校长说，现在是校长职权最小的时候。言下之意，他虽姓容易的易，可也感觉现在正校长最难当的时候，一道又一道坎横亘在校长们目前。可是，处境再艰难，他还在坚守，如同一座灯塔。与他见面，从未听他说起烦恼，虽然烦恼事实上是无法遮盖的。
葛昊校长，我的继任者，一个性格比我开朗得多得人，他完全不是我那种带着讨人嫌的悲剧感的管理者。可是，前段时间见到他，却是一脸的憔悴；建平中学的程红兵校长，一个如此儒雅的青年才俊，一个意气风发的书生校长，如今却被白发爬满额头。
阅读全文……
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